为落实应用型人才培养目标，深化产教融合，推进美育教育、劳动教育与思政教育三位一体协同育人。近日，艺术学院23、24级视觉传达设计专业含（中俄联合培养班）组织师生分赴浙江杭州、金华以及广东广州、佛山开展专题实践教学，把课堂延伸到博物馆、非遗工坊、文创市场与本土企业一线，让学生在项目实战中锤炼专业本领。

在浙江实践期间，师生先后到访浙江省博物馆、五四宪法历史资料陈列馆、中国共产党杭州历史馆，品读吴越历史文脉、良渚宋韵文化与红色教育资源，感受江南深厚的文化底蕴与艺术氛围。团队走进浙江金华山文旅基地，开展《民间艺术再生设计》真实命题项目实践，以地域非遗文化再生为创作主题，围绕本土文旅品牌升级需求，分组完成文化元素提炼、视觉创意设计、文创产品开发全案策划，开展成果展示答辩与校企联合评审。本次共计17组设计团队完成完整文创创意方案，获得项目方与指导导师的充分肯定，多份方案在文化挖掘、视觉创新、地域特色表达上亮点突出，产出一批高质量文创设计成果，完成从文化调研、创意构思到成品提案的全流程实践劳动训练。实践考察期间，师生走进金华山非遗馆开展劳动教育实践，在非遗传承人指导下体验泥塑、衍纸传统工艺，深入义乌文创市场调研产业链路，结合行业案例与校友交流积累实战经验，切实平衡艺术创意与市场落地，全方位提升专业实践能力。

在广东大湾区，师生先后到访广东省博物馆、广州美术馆、广州美术学院，品读岭南历史民俗、海上丝路文化与红色美术作品，感受湾区文化艺术氛围。团队走进广州市洲星食品有限公司，开展企业真实命题项目实践，以2026马年新年礼盒为创作主题，围绕老字号企业需求，分组完成礼盒命名、包装视觉设计、

药食同源主题营销全案策划，开展路演答辩与校企联合评审。本次共计14个小组完成完整礼盒创意方案，获得企业与指导导师的肯定，多份方案在品牌立意、视觉表达、药食同源文化挖掘上亮点突出，产出一批完整的品牌设计方案，完成从调研、创意到提案汇报全流程岗位式劳动训练。

本次外出实践打破教室边界，坚持“实地调研+非遗实操+企业真实项目”相结合，既引导学生汲取中华优秀传统文化养分，厚植家国情怀，又通过产教对接，让学生直面行业真实需求，补齐课堂与产业之间的认知鸿沟。同学们纷纷表示，实地走访让书本中的纹样、工艺、商业逻辑变得鲜活可感，真切体会到设计既要讲审美创意，更要懂市场、重落地。

下一步，专业将持续深化产教融合实践教学模式，把本次外出实践采集的文化素材、项目案例融入课程教学与毕业设计。不断完善实践考核机制，细化岗位劳动评价标准，继续联动地方企业、文旅机构开发实战课题，引导学生以设计赋能传统文化传承与地方品牌发展，打通“学习‑实践‑产出”的育人链条，着力培养兼具文化素养、创新思维与实操能力的高素质应用型设计人才。

撰稿人：谈荣鑫

一审：潘佳

二审：吴晨晖

三审：欧阳时来