江西省九江学院艺术学院

我校深入学习领会习近平新时代中国特色社会主义思想和习近平总书记关于教育的重要论述，学习贯彻全国教育的重要论述，根据《国务院办公厅关于全面加强和改进学校美育工作的意见》（国办{2015}71号）精神，以贯彻落实《全国学校艺术教育发展规划》及《全国普通高等学校公共艺术课程指导方案》，以九江学院艺术设计专业被列为江西省特色专业；并且我校被列为“全国普通高校美术学（教师教育）本科专业课程试点学校”;九江学院的九江民族民间艺术研究院列为江西省文化艺术科学重点研究基地为契机，坚持“立德树人”教育宗旨，不断加大美育教育力度，美育改革和发展目标明确，任务具体，各项工作有序推进。现就落实情况总结如下。

一、立足“立德树人”根本，提高美育工作认识水平

以习近平总书记为核心的党中央高度重视“立德树人”工作。党的二十大报告明确提出，对建设教育强国、文化强国、体育强国、健康中国等作出重要战略部署，重申要落实立德树人根本任务，发展素质教育，促进教育公平，培养德智体美劳全面发展的社会主义建设者和接班人。全国高校思想政治工作会议上习近平总书记发表重要讲话指出，我国高等教育肩负着培养德智体美全面发展的社会主义事业建设者和接班人的重大任务，要坚持把立德树人作为中心环节，围绕“培养什么样的人、如何培养人以及为谁培养人”这个根本问题，不断提高学生思想水平、政治觉悟、道德品质、文化素养，让学生成为德才兼备、全面发展的人才。

基于美育是实现教育现代化的一项重要任务和“立德树人”重要组成部分的认识，我校全面贯彻党的教育方针，高度重视美育工作，艺术学院教师每周三下午开展学习（教研）活动等载体，认真学习、领会《国办美育文件》、《省办美育文件》，不断提高思想认识，形成了“坚守‘立德树人’教育宗旨，服务区域性综合院校建设”共识，美育工作步入正常建设和发展轨道。

二、立足师资队伍建设，健全美育工作人才保障

（一）配齐、配强美育师资队伍

学校高度重视公共艺术教育，加强对教学工作的领导，成立了校公共艺术教育委员会。由艺术学院具体组织开展美育课程教学，保质保量地完成完成美育课程教学计划。艺术学院领导班子成员各司其职；动员全体师生，全员参与，针对各教研室的教风，认真开展实施方案。使各教研室有计划、有步骤、活动扎实开展。艺术学院全体专任教师分工承担全校的公共艺术课程的教学，指导全校的公共艺术活动。艺术学院负责实施音乐学、舞蹈学、美术学、绘画、艺术设计的艺术专业教学，负责承担全校的美育课程。

努力建设一支师德高尚、业务精湛、结构合理、充满活力的高素质美育教师队伍，是做好、做强我院美育工作的重中之重。艺术学院现有教职工131人，其中专任教师104人。共有教授3人，副教授56人，博士10人，硕士110人。学院现有江西省“双千计划”哲学社科领军人才1人、江西省青年井冈学者1人、江西省宣传思想文化系统“四个一批人才”1人、江西省普通高校本科设计学II类教学指导委员会秘书长1人、江西省美术家协会专业艺委会秘书长及委员5人；中国美术家协会会员4人、中国音乐家协会会员5人、中国舞蹈家协会会员2人等各类全国专业协会会员30余人。

近年来，我院根据美育课程开设和校园文化全面育人需要，采取有力措施配齐美育教师，加大美育师资队伍建设力度，在依托和稳定原有普通课和思政课骨干教师队伍的同时，公共艺术教师队伍建设步伐加快，美育教师队伍专业化得到明显提升。

附1.艺术学院兼职公共艺术教师一览表

序号	姓名	学院	职称	学科(专业)
1	田X	艺术学院	副教授	声乐表演
2	于XX	艺术学院	讲师	美术
3	陈XX	艺术学院	讲师	博物馆学
4	何XX	艺术学院	副教授	钢琴演奏
5	彭XX	艺术学院	讲师	中文
6	宫X	艺术学院	副教授	服装设计&艺术史
7	王XX	艺术学院	讲师	美术教育
8	吴X	艺术学院	副教授	设计艺术学
9	汤X	艺术学院	副教授	美术学
10	吴XX	艺术学院	副教授	室内设计
11	张XX	艺术学院	讲师	艺术设计
12	曾XX	艺术学院	讲师	工业设计
13	上XXX	艺术学院	讲师	艺术设计
14	赵X	艺术学院	副教授	艺术设计
15	吴XX	艺术学院	副教授	设计艺术学
16	吴XX	艺术学院	副教授	商业广告
17	邓XX	艺术学院	讲师	艺术设计
18	张X	艺术学院	副教授	艺术设计
19	刘XX	艺术学院	副教授	环境艺术设计
20	刘XX	艺术学院	副教授	美术学
21	何X	艺术学院	副教授	音乐学
22	曾X	艺术学院	副教授	音乐学
23	周X	艺术学院	讲师	音乐学
24	黄X	艺术学院	副教授	音乐学
25	罗XX	艺术学院	副教授	音乐学
26	王X	艺术学院	副教授	音乐学
27	王X	艺术学院	副教授	音乐学
28	王XX	艺术学院	讲师	音乐学
29	吴X	艺术学院	副教授	音乐学
30	蔡X	艺术学院	讲师	音乐学
31	黄X	艺术学院	讲师	音乐学
32	潘X	艺术学院	讲师	音乐学
33	蔡XX	艺术学院	讲师	音乐学
34	张XX	艺术学院	副教授	舞蹈编导
35	熊XX	艺术学院	教授（校聘）	美术学
36	余XX	艺术学院	讲师	美术教育
37	尹X	艺术学院	副教授	美术学
38	李X	艺术学院	讲师	美术(雕塑)
39	周X	艺术学院	讲师	环境艺术设计
40	梁X	艺术学院	副教授	音乐学
41	李X	艺术学院	副教授	美术学
42	周XX	艺术学院	讲师	音乐(舞蹈)
43	周XX	艺术学院	副教授	音乐学
44	付X	艺术学院	讲师	音乐学
45	张XX	艺术学院	副教授	产品设计
46	吴X	艺术学院	讲师	艺术设计
47	万X	艺术学院	副教授	环境艺术设计
48	赵XX	艺术学院	副教授	设计美学
49	欧XX	艺术学院	讲师	美术学
50	刘XX	艺术学院	讲师	艺术设计
51	李X	艺术学院	讲师	美术学
52	崔X	艺术学院	讲师	美术学
53	王X	艺术学院	讲师	装璜艺术设计
54	刘X	艺术学院	讲师	艺术设计
55	周XX	艺术学院	讲师	环艺设计
56	於X	艺术学院	讲师	艺术设计
57	梅XX	艺术学院	副教授	录音艺术
58	陈X	艺术学院	讲师	单簧管
59	王XX	艺术学院	讲师	舞蹈学
60	温XX	艺术学院	副教授	音乐学
61	李X	艺术学院	副教授	设计学
62	章XX	艺术学院	副教授	工业设计
63	王XX	艺术学院	讲师	音乐学
64	刘XX	艺术学院	讲师	美术学
65	鲍XX	艺术学院	讲师	艺术设计
66	洪XXX	艺术学院	讲师	艺术设计
67	战X	艺术学院	讲师	舞蹈编导
68	谭XX	艺术学院	讲师	音乐
69	何XX	艺术学院	讲师	艺术设计
70	周X	艺术学院	讲师	设计学
71	詹XX	艺术学院	讲师	设计艺术学
72	张X	艺术学院	讲师	视觉传达
73	郭XX	艺术学院	讲师	音乐表演
74	谈XX	艺术学院	讲师	艺术设计
75	周X	艺术学院	讲师	版画
76	谢XX	艺术学院	讲师	美术学
77	翟XX	艺术学院	讲师	音乐
78	李X	艺术学院	讲师	油画
79	徐X	艺术学院	讲师	设计艺术学
80	王X	艺术学院	讲师	设计艺术学
81	徐XX	艺术学院	讲师	美术学
82	何X	艺术学院	副教授 （低职高聘）	环境艺术设计
83	吕X	艺术学院	讲师	音乐理论
84	韩X	艺术学院	讲师	音乐表演
85	王XX	艺术学院	讲师	音乐学
86	王XX	艺术学院	副教授	艺术设计
87	杨XX	艺术学院	副教授	设计艺术学
88	刘X	艺术学院	讲师	艺术设计
89	张XX	艺术学院	讲师	设计艺术学
90	宋XX	艺术学院	讲师	设计艺术学
91	王XX	艺术学院	讲师	艺术学
92	李XX	艺术学院	讲师	环境艺术设计
93	刘X	艺术学院	实验师	艺术设计
94	虞XX	艺术学院	副教授	产品设计
95	贺XX	艺术学院	助教	旅游管理
96	杨X	艺术学院	助教	应用数学
97	汤XX	艺术学院	中级实验	音乐表演
98	叶XX	艺术学院	副教授	小提琴
99	谭XX	艺术学院	讲师	雕塑
100	吕XX	艺术学院	讲师	油画（架上绘画）
101	倪X	艺术学院	讲师	版画
102	刘XX	艺术学院	讲师	美术
103	刘XX	艺术学院	副教授	美术
104	杨X	艺术学院	讲师	美术
105	贺XX	艺术学院	助教	编导（古典舞）
106	纪XX	艺术学院	副教授	打击乐（定音鼓）
107	戴XX	艺术学院	讲师	声乐表演艺术
108	李XX	艺术学院	讲师	音乐教育
109	朱X	艺术学院	副教授	造型装饰应用艺术与建筑
110	周X	艺术学院	讲师	服装设计与工程
111	赵X	艺术学院	讲师	服装艺术设计
112	刘XX	艺术学院	讲师	二胡演奏
113	禇XX	艺术学院	讲师	舞蹈学
114	董X	艺术学院	讲师	声乐

（二）多类并举提升师资整体素质

在健全传帮带和新老教师互帮互助机制等多种途径，搭建美育课堂教学交流和教学技能培训平台，提高美育师资水平和整体素质，促进美育师资队伍均衡发展的同时，还鼓励教师参与美育课程建设和教学改革，支持普通课、艺术教育教师跨学科合作开发开设美育课程。鼓励教师参加各类师资及国家艺术基金人才培养班的培训和提升项目。与九江市中小学展开合作培训计划，引进来、走出去，让美育工程切实与学院教师整体教学水平和服务对象挂钩和受益。

（三）整合资源充实美育教学力量

近年来，学院主动联合和依托全国、省市各级文化艺术部门及知名艺术家等社会力量进校开展高雅艺术进校园活动，邀请专家为学院学生艺术社团开设专题美育讲座。如中国合唱协会副理事长任宝平到艺术学院访问交流；中国舞蹈家协会分党组成员、秘书长夏小虎一行莅临艺术学院指导；江西省文联党组书记饶利萍、主席叶青、省委宣传部调研员张保华、刘飞等一行来艺术学院指导；著名国际艺术家谷文达先生应邀来我校艺术学院交流指导；著名作曲家刘思军来我校艺术学院指导排练工作等。九江市文联《文艺大讲堂》落户到艺术学院，各类著名文艺家登台讲座充实了我院的美育教学力量。

三、立足全方位育人，科学构建美育课程体系

我院美育课程建设以审美和人文素养培养为核心，以创新能力培育为重点，以美育选修课程主体，科学定位美育课程目标，拓展教育教学内容和形式，重视美育基础知识学习和实践活动环节。

（一）美美与共—开设丰富多元的美育课程

公共艺术鉴赏选修课受到全校学生的欢迎。我院现有美育课程面对非艺术类专业开设：艺术限定选修课程包括《艺术导论》、《音乐鉴赏》、《美术鉴赏》、《影视鉴赏》、《舞蹈鉴赏》、《书法鉴赏》、《戏曲鉴赏》等。 任意性选修课程包括：作品赏析类，如《交响音乐赏析》、《民间艺术赏析》等；艺术史论类，如《中国音乐简史》、《中国美术简史》《世界美术简史》等；艺术批评类，如《当代影视评论》、《现代艺术评论》等；艺术实践类，如《合唱艺术》等共计55门公共选修课程。美育课程采取线上、线下等综合类教学手段，图文并茂，现场演示，活跃了课堂的丰富性和实际体验感，让艺术之美感染到每位课堂里的学生，成为美的传递者。

（二）知行合一——围绕美育目标形成育人合力

围绕美育目标，努力形成课堂教学、课外活动、校园文化育人合力，是美育工作的一个重要内容。注重美育活动形式创新，将美育实践活动纳入教学计划，实行课程化管理，作为每学期学生操行课程成绩的重要来源。为此，校团委在因地制宜组建了大学生艺术团的基础上，校大学生艺术团下设声乐队、舞蹈队。全面开展声乐、舞蹈等多种艺术活动，让学生能根据自身兴趣爱好选择参加，形成“院院有特色”的艺术氛围，切实营造有文化、有内涵、有品位的“人文校园”。组织大学生艺术团声乐队学生参加百事最强音、十佳歌手大赛、带领学生街头义演以及生活实践活动，组织学生参加学校元旦演出以及学校汇报演出等活动。

校、院二级大学生艺术团各队均配备艺术专业指导老师，负责指导各队的基本理论学习和基本功教学，每个月集中授课1次，每次2节课。各队同时配备艺术类相关专业（音乐、舞蹈）高年级本科班学生1-2名，负责指导各队日常的学习、训练和节目排练、演出等，原则上每个星期1次，每次2节课。

艺术学院星河联合会创立于2011年9月，下设学生社团共11个。分别为：动漫社、书画社、剪纸社、设计社、音乐社、模特社、舞蹈社、主持社、话剧社、摄影社、汉服社，各社团配备指导教师。在艺术学院团委的指导下，秉承着：“兴趣爱好为团体、交流学习为重心”的原则丰富大学生的课余生活和学习。星河联合会经过了多年的建设和成长，组织开展的各项活动已在校内和社会上造成了很大的反响。

据不完全统计，近年以来开展了以下一系列艺术活动：毕业生文艺晚会、艺术学院“青春告白祖国”快闪活动、艺术学院联合柴桑区狮子街道庆祝建国70周年文艺演出、艺术学院“星艺杯”年度汇演、艺术学院纪念建党一百周年书画摄影剪纸展、前往武宁县东山村开展乡村振兴文艺演出活动、“我心向党，喜迎二十大”合唱比赛、国学经典诵读、江西省“青春心向党、奋进新征程”合唱比赛、2021年元旦文艺晚会；艺术学院举办2021届音乐学专业毕业晚会，艺术学院成功举办音乐学专业第二十五届钢琴、器乐专业技能大赛决赛，艺术学院成功举办美术学2018级教育实习汇报展, 艺术学院举办“随机应变”主题课程汇报展,艺术学院毕业创作作品展隆重开幕，艺术学院舞蹈专业举行专场毕业晚会,艺术学院举办“金秋喜迎二十大，设计书写新征程”师生作品系列展。此外，我院还多次在省教育厅主办的省大学生及技能大赛、省大学生艺术展演比赛中获得优异成绩。

（三）元宇宙赋能——注重数字时代的网络美育教育

随着网络传播技术的迅猛发展，数字文化也深刻影响和形塑着高校校园文化。我院注意到网络美育更符合以人为本的现代性文化精神特性，充分利用网络美育的互动性、多维性特征，加强网络美育教育，优化网络生态环境。通过自由、平等、坦诚的思想情感交流，促进大学生审美生成的多种可能性，培育大学生识别美、欣赏美、创造美、评价美的能力，实现审美自觉。目前，微信公众号设有艺术学院公众号已上线，并实时提供学生喜闻乐见的精美文图。我院打造艺术设计创新与非遗传承教育的双轨融合数字化元宇宙+美育教育获得江西省高水平教学团队，将沉浸式交互教学纳入智能美育化教学课程之中，并获得教育部产学合作协作育人项目。

四、艺术教育实践基地建设

艺术实践教育是艺术教育的重要一环。利用校外教育资源、建立校外艺术教育实践基地是学院开展艺术教育的有效途径。为了加强实践教育，强化能力培养，艺术学院已建立校外实践（实习）基地共27个。其中教育实习基地10个、艺术设计实习基地12个、写生教学实习基地3个、非物质文化实习基地2个，并且拥有江西省唯一一家非物质文化遗产研究基地。如：九江市青少年宫、湖口青阳腔教学基地、瑞昌剪纸教学基地.

建立教学实践基地，推动民间文化艺术发展创新。在文化遗产内容集中、影响力较大的地方建立教学实践基地，切实开展文化传承与教学实践。组织主题校园活动，让学生学习、了解民间文化，汲取优秀传统文化养料，增强文化传承的积极性和主动性。成立艺术团，组织师生学习、创作艺术作品；以传统文化艺术为素材创作艺术作品，举办艺术展览；请民间艺人进校园传艺、讲座、演出，让学生近距离接触本土优秀传统文化艺术，切身感受民族文化的魅力；利用互联网宣传“非遗”，激发学生自觉宣传民间传统文化艺术的热情。

五、美育教科研取得良好成绩

为强化美育课程教学改革和考试考核方式创新的实践与理论支撑，促进美育教学质量稳步提升，我院除要求任课教师制定相关课程的课程标准，还发挥学科带头人在美育教学研究上的引领作用，鼓励教师针对自己主讲的课程自主开展教研活动，积极参与各项教学竞赛，主持申报省级教科研课题，撰写和公开发表论文。

艺术学院科研精耕细作，深入挖掘，不断取得突破性进展。纵向课题有国家艺术基金项目2项、省文化艺术基金2项。省社会科学规划课题1项、省教育科学规划课题3项、省高校人文社会科学课题9项、省艺术科学规划项目10项、省社科十四五基金项目1项，教育科学十四五规划2项，省人才宣传项目1项。发明专利9件、实用新型专利217件、软件专著权6件、外观专利5件，专利成果转化2项，校级教学成果奖2项；省级教改项目立项3项，校级教改项目立项9项；省级基础教育教改项目立项2项；省级线上优质课程评选1项；校级线下金课立项1项；校级一流课程立项6项；协同育人项目立项2项；大学生创新创业项目国家级立项2项，省级立项5项，校级立项10项。并获校级互联网+大赛金奖，“一生一事——最美乡村中小学舞蹈教师”晋级江西省大学生职业生涯规划大赛。

六、艺术活动蓬勃发展，艺术教育硕果累累

九江交响乐团、九江青年歌舞团圆满完成江西省第十六届省运会开幕式演出任务，九江市2022年新年音乐会在我校举行, 2022年江西省大学生科技创新大赛-工业设计赛项在我校举办,艺术学院音乐舞蹈学近300名师生承担了中国农民丰收节江西活动开幕式和晚会演出任务，喜迎江西省第十五次党代会,丰富我省党史学习教育形式,打造党史学习教育“活”课堂,把“学党史、悟思想、办实事、开新局”的要求落到实处,艺术学院原创作品《奋斗》参加展演，中国舞蹈家协会新农村少儿舞蹈美育工程志愿者培训活动在九江学院艺术学院圆满完成，中国非物质文化遗产传承人群研修班（九江山歌•三声腔）在九江学院艺术学院正式开班, 艺术学院第二期“后浪社计”创新创业实战项目成果汇报展, 艺术学院绘画专业教师刘建军个人作品展, 艺术学院举办何雨婷博士钢琴独奏音乐会。在艺术学院院师生共同努力下，创造出一批成果，在社会上获得良好评价。

艺术学院教师在全国美术作品展览、中国舞蹈荷花奖、景德镇国际陶瓷艺术双年展、G3 数字定制创意设计大奖赛、江西省工业设计大赛、第三届中国舞蹈影像展、第六届江西省音乐“映山红奖”钢琴比赛、第八届江西艺术节、第十一届江西音乐舞蹈节、“白鹭奖”专业舞蹈大赛等国家级、省级重要展览和比赛中均取得了骄人的成绩，实现了历史性突破，大大提升了学校和学院的知名度和社会影响力。九江学院艺术学院、九江青年歌舞团合力打造的原创舞蹈作品《瑶光赋》，由江西省舞蹈家协会选送，在百部作品中突出重围，作为今年江西唯一入围作品，也是自首届“荷花奖”评奖以来江西省第一个古典舞作品入选作品。

近年来教师指导学生获奖国家级、省级奖项：

（1）指导学生作品参加中国教育学会、中国美术家协会美术教研委员会、全国高等教育学会美术专业委员会、中国音乐家协会音乐教育学会等主办的“绚丽年华第十四届全国高校美育作品展”荣获一等奖17项，二等奖16项，三等奖9项。

（2）指导学生作品参加由江西省教育厅主办的“江西省大学生工业设计大赛 ”一等奖38项，二等奖44项，三等奖30项。

（3）指导学生作品参加由省教育厅、省文旅厅、省科技厅主办的“江西省大学生科普动漫创作大赛”一等奖1项，二等奖8项，三等奖18项。

（4）指导学生作品参加由江西省教育厅主办的“江西省第十届大学生艺术展演活动”二等奖5项，三等奖6项。

（5）指导学生作品参加由江西省教育厅主办的“2019年江西省大学生科技创新与职业技能竞赛 ”一等奖8项，二等奖8项，三等奖5项。

（6）指导学生作品参加由江西省美术家协会主办的““井冈之星”设计艺术创意大赛 ”一等奖8项，二等奖14项，三等奖17项。

此外，学校还与孔敬大学开展合作办学，艺术学院七名同学赴国外攻读硕士。

七、特色

九江学院艺术学院秉承教学型、应用型的办学目标定位，密切结合经济社会的发展对人才需求的变化，努力走有特色的发展之路。在服务地方经济社会发展方面，成立了“非物质文化遗产保护中心”、“青阳腔戏曲艺术中心”、“瑞昌剪纸研究中心”等非物质文化研究机构。在对九江本土优秀传统文化保护和传承方面，教师充分发挥了先锋模范作用。教师为了传承保护优秀传统文化，多次带领学生深入湖口农村，拜民间艺人为师，进行文艺采风，将国家非物质文化遗产--青阳腔戏曲艺术引进课堂。我院广大的师生在九江本土优秀传统文化保护和传承方面，表现出了极大的热情，积极为地方经济社会建设服务，已逐渐成为九江市文化艺术建设方面一支重要的力量。学院的非物质文化遗产的保护和传承工作得到社会广泛赞誉，中央电视台、光明日报、江西日报、江西教育电视台等媒体分别进行了报道，已成为我校、我院的办学特色。

同时，在服务地方经济社会发展方面，涌现一批高质量合作项目，我院共有横向课题54项。艺术学院开展“艺术与科技”专业数字赋能、产教融合人才培养新途径，与江西长江化工有限公司（国营5727厂）签署合作协议、与九江市旅游协会签订了旅游商品研发、包装设计合作协议、完成九江市濂溪区旅游品牌形象设计，从亮点、形独特的专业角度来诠释濂溪旅游IP文化的设计理念。与九江城发集团合作，完成了九江城市快车道长700米、高5米的挡土墙壁画创作设计，这将成为九江文化形象展示的重要打卡点。

八、立足美育型环境建设，强化文化环境育人功能

美育教育应针对大学生审美需求，为学生营造美好校园而进行创造美和享受美的文化建设。贯彻校园文化环境建设与办学思想、育人目标和谐统一理念，遵循塑造校园环境的形象美、挖掘校园环境的内涵美、突出校园环境的和谐美原则，以美育为核心构建校园文化环境取得了较好成效。

（一）构建动静结合的校园文化环境

近年来，通过实施美育型校园文化环境规划和美育型班级、寝室文化环境建设，重视活动环境的创造和设计，构建了静态与动态相结合的校园文化环境，在课堂活动、校园活动和实践活动中营造美的氛围，促进学生学习美、认识美、感受美，不断提高学生的审美能力。同时充分利用广播、网络、教室、宣传栏等营造格调高雅、富有美感、充满朝气的校园文化环境，以美感人，以景育人，引导学生了解遵循社会主义核心价值观、中华优秀传统文化，使学生发现自然之美、生活之美、心灵之美。

（二）开展文明校园创建

充分发挥学校文化传承创新重要功能和校园文化育人功能，切实加强各类学生社团的建设和管理，并以它们为纽带，扎实开展形式多样、丰富多彩、格调高雅的校园文化活动；有序规划、创新各二级学院的文明寝室、教室（课堂）评比，加强对家庭美育引导，构建学校、家庭、班级一体的美育协同育人机制；认真实施教育部、中央文明办制定的高校文明校园标准，规划和创建好文明校园；努力建设一批体现我国特色社会主义先进文化发展方向，凸显时代特征、突出学院特色，深受学生喜爱，具有省内外品牌效应的校园文化艺术活动成果。

                                                                                                           艺术学院

                                                                                                         2022年11月20日

撰稿：鲍雯婷

一审：彭小琴

二审：张甘霖