2026年6月12日，九江学院艺术学院青年志愿者服务队走进赣康心灵驿站莲花镇服务站，开展常态化暖心音乐陪伴志愿服务活动。志愿者充分发挥艺术专业优势，以歌声为纽带、以陪伴为内核，通过旧曲回顾、新歌教学的趣味课堂形式，耐心陪伴、温柔守护特殊学员。在轻快悠扬的夏日旋律中，传递青年善意、践行美育志愿精神，实现志愿者与学员双向治愈、共同成长，让温暖与美好充盈整个驿站。

本次音乐课堂采用“旧曲复习+新歌教学”的循序渐进式教学模式，稳步推进课堂教学，贴合学员学习进度。课堂伊始，志愿者带领全体学员重温曲目《上春山》。针对学员记忆周期较短的特点，团队摒弃速成式合唱教学模式，采用分段拆解旋律、逐句回顾歌词、拍手打节拍辅助记忆的方式，唤醒学员课堂记忆。对于存在忘词、音准不稳问题的学员，志愿者逐一轻声领唱、反复巩固练习，帮助学员快速找回演唱状态、放松身心，顺利融入课堂氛围。

在扎实完成旧曲复习、充分调动学员课堂状态后，志愿者正式开启《桃花朵朵开》新歌教学。该曲目曲风清新治愈、洋溢夏日生机，旋律流畅简易、歌词平实易懂，高度契合学员的学习特点，适配课堂合唱教学。教学过程中，志愿者始终秉持耐心包容的服务理念，贴合学员的接受节奏稳步推进教学，采取循序渐进的授课模式。课堂以趣味拍手律动开展热身训练，引导学员感知歌曲节拍与整体韵律，快速融入课堂氛围。随后，志愿者逐句拆解旋律与歌词，多次示范领唱，带领学员分段练习、逐层掌握曲目内容。针对学员演唱过程中出现的音准偏差、节奏不稳等问题，志愿者细致聆听、耐心指正，精心打磨演唱细节，稳步巩固学习成效。在温柔细致的引导教学下，学员们逐步熟悉完整曲目，主动开口跟唱，顺利完成本次新歌学习任务。

以乐润心，以爱传暖。本次活动中，志愿者依托美育专业特长，以音乐陪伴特殊学员成长，用耐心与真诚传递温情，而学员真挚的笑容与积极的反馈，也让志愿者在服务中收获成长，实现双向治愈、双向赋能。未来，九江学院艺术学院青年志愿者服务队将常态化开展心灵驿站音乐志愿活动，结合时节特色与学员学情持续优化课堂内容与教学模式，以美育助力公益、以青春传递善意，坚守志愿初心，用点滴微光温暖特殊群体。

撰稿人：叶露

一审：常鑫海

二审：付裕

三审：翟骄梓