2025年7月1日至10日，九江学院艺术学院12名学子组成的暑期“万人进千站”社会实践服务队，深入国家级非物质文化遗产“青阳腔”的重要发源地—湖口县付垅乡，开展了为期10天的爱心支教与深度文化研学活动。活动以“传承非遗文化，助力乡村振兴”为主题，将艺术教育与地方文化根脉紧密结合。

实践队队员正前往非遗小镇的路上 任耀庭

活动伊始，实践队即前往付垅乡青阳腔文化陈列馆进行研学活动。在市级代表性传承人饶江钗老师的讲解下，队员们系统了解了青阳腔六百余年的历史脉络，重点学习了其高亢激越的唱腔特色、标志性的“滚调”艺术以及传承现状。近距离观摩传统戏服、手抄剧本等珍贵展品，让队员们深刻感受到这一“戏曲活化石”的文化厚度。饶江钗老师现场示范经典唱段，并指导队员体验基础唱腔与身段动作。

饶江钗老师教授身段动作 任耀庭

队员们赴湖口县青阳腔传承保护基地进行沉浸式学习。在专业指导下，队员们参与了戏曲妆造全过程，从勾画脸谱到穿戴华美戏服和头饰，亲身体验传统艺术的独特魅力。饶江钗选取《穆桂英下山》片段进行教学，细致传授唱腔与身段要领。饶江钗表示：“青阳腔的传承，正需要你们这样的新鲜血液接力。”

志愿者们正在学习青阳腔 徐房清

实践队充分发挥专业优势，在付垅村儿童之家为21名乡村儿童设计了两大特色课程模块。第一个特色课程为艺术创作与文化认知，课程巧妙融合青阳腔元素进行启蒙教学。舞蹈课上，志愿者叶露将戏曲“甩袖”“云手”身段编入现代韵律舞；书法课以“戏”“韵”“雅”等汉字为载体，引导儿童对比戏曲纹样与书法线条的美学共性。手工课堂成为创意平台：孩子们通过剪纸创作青阳腔脸谱与戏曲窗花；在粘土课上塑造戏台角色或自由创作田园动物形象；折纸教学则聚焦戏曲服饰特征，引导观察头饰、衣襟的立体表达；美术课上的“变脸”翻面画设计，更让儿童在趣味互动中理解脸谱色彩的象征意义。

实践队员叶露带领孩子们学习舞蹈动作 徐房清 供图

青阳腔变脸翻面画成果展示 任耀庭

第二个特色课程为活力实践与思想浸润，户外体育课创新融入传统文化，队员张凯卓等在传统游戏中教授青阳腔台步技巧，孩子们挺胸抬头模仿身段，化身“小小戏曲演员”。思想教育课程有机整合艺术熏陶：通过党史故事、中华美德教育及青阳腔经典唱段赏析，深化儿童文化认同；同步开展防溺水情景模拟教育，筑牢安全意识。音乐课堂充满活力，从《两只老虎》简谱教学到《勇气大爆发》手势舞，再到《中国少年先锋队队歌》《微微》的合唱，稚嫩童声传递着集体荣誉感。他们还特别增设红色电影赏析课，将红色基因植入童心。

实践队长梁津瑞在给小朋友普及防溺水知识 徐房清

张凯卓指导小朋友身段动作 徐房清

音乐课实践队员与小朋友合影 徐房清

活动期间，实践队深入付垅村走访调研，了解青阳腔普及现状及乡村教育需求。村民对大学生深入基层的行动高度认可，认为活动既丰富了儿童暑期生活，也为乡村文化发展注入新视角。

实践队长梁津瑞带领队员走进当地居民家中调研 任耀庭

文艺汇演为活动画上句点。孩子们呈现了活力开场舞《向快乐出发》、铿锵有力的《少年中国说》朗诵、童趣十足的《勇气大爆发》手势舞及深情合唱《微微》。志愿者与儿童共唱《小美满》，歌声饱含对夏日乡约的眷恋。孩子们凭积分卡兑换文具奖品，与志愿者拥抱话别。

志愿者和孩子们一起大合照 任耀庭

十余天的实践，九江学院艺术学院学子以艺术专业赋能文化传承，在乡村儿童心中播撒非遗薪火，为乡村振兴书写了生动的青春注脚。青阳腔的悠扬古韵，正借青年之手，在新一代的童声中绵延传承。

撰稿人：梁津瑞

一审：李深

二审：翟骄梓

三审：潘轶